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    2017年高考全國卷2語文試題及答案

    來源:未知 發布時間:2017-06-08 10:26:51 整理:一品高考網
    2017年高考全國卷2語文試題及答案(圖片)

    真題試卷》》》2017年高考新課標全國卷II語文試題及答案【word版】

    2017年普通高等學校招生全國統一考試
    語文
    1.【答案】A
    【解析】
    試題分析:B項“此時青花瓷與外來文化已無關系”說法錯誤。C項“但青花瓷的風格表明當時社會比較開放和進步”無中生有,原文只是說“明初往往被認為是保守的,那么青花瓷的例子,則可以使人們對明初文化的兼容性有一個新的認識”。D項,“從而推動了當時的社會向多元轉型”說法錯誤,原文只是說“青花瓷以獨特方式昭示了明代文化的演變過程,成為中國傳統社會從單一走向多元的例證”。
    2.【答案】A
    【解析】
    試題分析:A項“論證了瓷器發展與審美觀念更新的關系”說法錯誤,文章第一段通過元明兩代瓷器的比較,證明青花瓷崛起是鄭和航海時代技術創新與文化交融的碩果。
    3.【答案】B
    【解析】
    試題分析:B項“可見青花瓷興盛的成化年間社會變化很快”文中沒有體現這一內容。
    4.【答案】B
    【解析】B項,“通過健康的旅行,學科&網領略了名勝古跡和風土人情,就會獲得深刻的認識”不對,原文中結尾說“沒想到不管你走到那里,你永遠免不了坐在窗子以內的。”“所看到的多半則仍是在你窗子以外,隔層玻璃,或是鐵紗……只是千萬別高興起說什么接觸了,認識了若干事物人情,天知道那是罪過!”
    5.【答案】①有形的各種窗子; 
    ②無形的窗子,指人的內心與外在世界的隔膜;
    ③理想照進現實的窗口;  
    ④人們心中時時約束自己的框框;
    ⑤人人渴望打開,卻很難敞開的心靈之窗。
    【解析】試題分析:本題需要學生篩選信息,仔細閱讀原文,找出相關語段,提煉中心意思即可。
    6.【答案】
    ①人稱靈活變換使用,使行文更自由流暢、思維不受阻礙,更顯出“窗”對人們的無所不在的約束;
    ②以拉家常的口吻娓娓道來,更顯親切,拉近與讀者的距離,易與心靈深處的交流;
    ③使讀者體會到作者的真誠態度,增加了內容的可信度。
    (每點2分)
    【解析】試題分析:本題考查表達技巧。人稱的使用非常講究。第一人稱:敘述較為親切自然,便于直接、自由地表達思想感情,給讀者以真實感;第二人稱,便于直接對話,利于交流思想情感,增強親切感,同時使抒情更加強烈感人;第三人稱,能夠比較直接客觀地展現豐富多彩的生活,不受時空限制,反映現實較為靈活自如。
    7.【答案】D
    【解析】
    試題分析:解答此題,應先仔細閱讀各選項表述文字,然后在文本找準相應的的答題區間,再認真加以比較,明辨正誤。題中,根據“材料二”“分類的目標和途徑不十分清晰,后端分類處理不到位、不完善,又影響前端居民分類的積極性”的說法可知D項說法的錯誤。
    8.【答案】AC
    9.【答案】(1)居民平時要強化垃圾分類意識,堅持垃圾分類存放、投送垃圾。(2)政府要負起分類收集、分類運輸、分類處理的責任。(3)居民和政府要各負其責,各盡其力,形成合力。
    【解析】
    試題分析:解答此題,要抓住題干中“怎樣才能有效推進我國的生活垃圾分類”這個問題,在文本中篩選相關信息;同時注意題干中“結合材料”一語,切忌憑空隨意作答。比如,從材料一所列之表可以看出,雖然知道垃圾應該分類的人很多,但僅了解簡單分類的人也不少,由此可知還應加強宣傳;從材料二中“有人說”的話語可知,政府要負起責任;由材料二結尾“各負其責,各盡氣力,形成合力”等語可知要大家都盡力;等等。
    10.A
    【解析】孫憙,信義著名,愿得降之。 ” 意思是:更始即位,舞陰(地名)大戶人家李氏擁城不投降,更始遣柱天將軍李寶去招降他們。李氏不肯,說:“聽說宛人趙氏有孤孫趙憙,以信義聞名,愿意向他投降。”
    11.【答案】B
    【解析】收考是指拘捕拷問。“考”是通假字,拷問的意思。
    12.【答案】C
    【解析】原文是“余黨當坐者數千人”
    13.【答案】(1)皇帝說:“官吏依法行使,法律才不會被枉曲,你另外說些別的想說的吧。” 趙王再也沒有回答的話。
    (2)后來青州遭遇嚴重蝗災,(這些蝗蟲)一侵入到平原郡境內就死了,(平原郡)每年都有好收成,百姓都歌頌趙憙。
    【解析】(1)句中的“枉”“更”“它”“復”,加被動句式。(2)句中的“大”“界”“輒”“屢”“之”,加省略句。
    14.【答案】CE
    【賞析】蘇軾此詩,諄諄囑咐,勸勉有加,壯愛國之行色,見兄弟之親情。
    首聯點題,寫兄弟宦游四海,天各一方,已是常事,這次也不會因遠別而悲傷落淚。蘇軾兄弟情誼頗深,蘇轍23歲前與兄住在一起,未曾一日分離。23歲進入仕途,從此宦游四方,會少離多。盡管如此,他們仍息息相關。蘇軾一生屢遭貶謫,蘇轍受累不怨。在“烏臺詩案”中,蘇轍寧肯舍棄官帽以營救其兄,感人至深。故《宋史·蘇轍傳》說:“轍與兄進退出處,無不相同,患難之中,友愛彌篤,無少怨尤,近古罕見。”蘇轍此去,雖為遠別,但暫作分離,一向樂觀曠達的蘇軾自然不作兒女之態。
    頷聯勸勉。上句勉勵蘇轍不辭辛苦,其中的“驛騎”原指驛站快馬.此代使臣;“凌風雪”寫出了路途的艱辛。下句鼓勵兄弟不辱使命,漢朝時匈奴自稱天驕,以后用以代異族。鳳是傳說中的祥瑞之鳥;麟是傳說中的仁德之獸,此以之代轍。既指子由之美德,更見國家之仁惠。這句是說.要讓遼主認識你這仁德之國派出的使臣。既要不辱使命,更要不失大國風范。
        頸聯囑咐。上句要子由身居沙漠,時時回望汴京的月亮,不要忘記故國。下句設想子由夢境,夢中的湖光山色應該是杭州的湖光山色。 時蘇軾任職杭州,故有此語。
    尾聯望歸。這里用李揆指子由,這不僅因為蘇軾兄弟在當時的名位與聲望,舉世皆有所聞,而且以此告誡子由,出使北蕃,決不可追求盛名,要以國家利益為重,實乃警精含蓄之語。
       這首詩以送別為題,寫出蘇軾對子由出使遼國的復雜心理,一再勸勉,諄諄囑咐,殷殷盼歸。語言平實,自然流暢,屬對工穩,用事精警。寫尋常之題材,寄兄弟之親情,明國家之大義,實乃蘇詩中抒寫愛國情懷之佳作。
    15.【答案】①忠于國家,赤誠豪邁。盡管此時他已被排擠出朝廷,但依然關心朝政,他的愛國感情并不因此減少半分。②雖為遠別,依舊曠達。兄弟宦游四海,天各一方,已是常事,這次也不會因遠別而悲傷落淚。③胸懷博大,顧全大局。無論仕途生涯中遭遇了何等挫折,他始終以國家利益為重,顧全大局,患難之中,勸勉有加,無少怨尤。
    【解析】蘇軾此詩,諄諄囑咐,勸勉有加,壯愛國之行色,見兄弟之親情。
    首聯點題,寫兄弟宦游四海,天各一方,已是常事,這次也不會因遠別而悲傷落淚。蘇軾兄弟情誼頗深,蘇轍23歲前與兄住在一起,未曾一日分離。23歲進入仕途,從此宦游四方,會少離多。盡管如此,他們仍息息相關。蘇軾一生屢遭貶謫,蘇轍受累不怨。在“烏臺詩案”中,蘇轍寧肯舍棄官帽以營救其兄,感人至深。故《宋史·蘇轍傳》說:“轍與兄進退出處,無不相同,患難之中,友愛彌篤,無少怨尤,近古罕見。”蘇轍此去,雖為遠別,但暫作分離,一向樂觀曠達的蘇軾自然不作兒女之態。
    頷聯勸勉。上句勉勵蘇轍不辭辛苦,其中的“驛騎”原指驛站快馬.此代使臣;“凌風雪”寫出了路途的艱辛。下句鼓勵兄弟不辱使命,漢朝時匈奴自稱天驕,以后用以代異族。鳳是傳說中的祥瑞之鳥;麟是傳說中的仁德之獸,此以之代轍。既指子由之美德,更見國家之仁惠。這句是說.要讓遼主認識你這仁德之國派出的使臣。既要不辱使命,更要不失大國風范。
        頸聯囑咐。上句要子由身居沙漠,時時回望汴京的月亮,不要忘記故國。下句設想子由夢境,夢中的湖光山色應該是杭州的湖光山色。 時蘇軾任職杭州,故有此語。
    尾聯望歸。這里用李揆指子由,這不僅因為蘇軾兄弟在當時的名位與聲望,舉世皆有所聞,而且以此告誡子由,出使北蕃,決不可追求盛名,要以國家利益為重,實乃警精含蓄之語。
       這首詩以送別為題,寫出蘇軾對子由出使遼國的復雜心理,一再勸勉,諄諄囑咐,殷殷盼歸。語言平實,自然流暢,屬對工穩,用事精警。寫尋常之題材,寄兄弟之親情,明國家之大義,實乃蘇詩中抒寫愛國情懷之佳作。
    16.【答案】(1)而彭祖乃今以久特聞  眾人匹之  不亦悲乎(2)南陽諸葛廬  西蜀子云亭
    【解析】試題分析:諸子散文與唐代銘文,一散一韻。注意語境提示和不寫錯字,“匹”“廬”。
    17.【答案】A
    【解析】試題分析:①“巧奪天工”指人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。使用錯誤,不能用來形容大自然山水。②“望塵莫及”指望見前面騎馬的人走過揚起的塵土而不能趕上。比喻遠遠落在后面。使用錯誤。③“博學審問”指要廣博地學習,要詳細地求教。④“充耳不聞”指塞住耳朵不聽。形容有意不聽別人的意見。⑤“左支右絀”原指彎弓射箭的姿勢,左手支持,右手屈曲。指力量不足,應付了這方面,那方面又出了問題。⑥“溫文爾雅”形容人態度溫和,舉動斯文,F有時也指缺乏斗爭性,做事不大膽潑辣,沒有闖勁。使用錯誤。故選A。
    18.【答案】C
    【解析】試題分析:A項結構混亂,應在“是建院90年來”前面加上“這一年”。B項成分殘缺,應去掉“使得”一詞。D項搭配不當,“錄取”“名額”不能搭配。故選C。
    19.【答案】B
    【解析】試題分析:A.“失陪”一詞應是自己不能陪別人時的客套語。C項“寒舍”是稱自己家的謙詞,不能用于別人家。D項“千金”用于稱對方的女兒,不能用于自己的孩子。故選B。
    20.【答案】想變成什么顏色   事實并非如此   是受很多因素影響的
    【解析】試題分析:此題考查語言運用的連貫。解答時要結合具體語境分析。如第一空根據“以為變色龍”“就可以變成什么顏色”等信息可知,應填寫“想變成什么顏色”;第二空根據“其實”及空后等內容可知,應填寫“事實并非如此”;第三空根據“溫度和光線是其決定因素”等內容可知,應填寫“是受很多因素影響的”。
    21.【答案】①名字不夠響亮不一定影響經濟發展
    ②更名不一定會帶來本市的經濟騰飛

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